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网课学习,效果好吗?

2024-01-11   来源 : 网红

网课学习,效果好吗?

作为一名高校教师,已经上了一个多月的网课,觉得上网课对于像数学、物理这样的课程,效果远不如校园课堂。下面简单谈一下自己的看法:隔网如隔墙;大学生上网课和中小学生并不大一样,由于人数众多并不能实现全体视频互动上课,只能是通过语音直播方式。而且大多数时刻都是让学生全体静音,提问时个别同学开麦回答交流。但这样容易让有些学生听课时产生懈怠,不能够聚精会神。有好几次取消全体静音时竟然听到有学生在网络那头玩游戏,不亦乐乎。这些在学校课堂上是不可能发生的,造成这种现象的很大部分原因就是由于隔着网络有些学生就感觉隔着一堵墙一样,对于不能严格要求自己的学生来说网课的效果远不如课堂。学习积极性不如课堂;对于像物理和数学这样的课程公式繁多,很多时候用PPT进行解释和证明远不如板书。很多学生在听讲时可能听的并不大那么明白,但由于是网络授课并不方便立即提出疑问。另外,网络授课时有些老师感觉就像在说单口相声,因为很大部分时间都是老师在讲,与学生集体互动的时间较少。这样的话老师并不能很好地察言观色知道学生是否掌握了某些重要的知识点。当然,对于成长中的孩子来说,上网课的时间太长也不利于健康成长。总之,我是觉得网络课程学习效果相较于学校课堂效果是逊色不少,期待着学生们早日回归校园、回归课堂!

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你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

必须吉林大学!

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能考上武汉大学的算学霸吗?

算。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

为您的拼搏奋进的心点赞👍1、读书真的可以改变命运。一路走来,身边的人也不一样了,你的见识,你的认知,你的价值观,会随着你的阅历和知识的积累变化。不要求自己完美,但要求尽力。我们都知道你拼尽全力有时候未必有好的结果,但是一定会有收获。举个对比例子,我是来自农村的。农村很常见的,早早就不上学的男孩子女孩子,外出打工,没几年就结婚,继续打工挣钱养家,这是一种生活方式。你努力付出,上了大学,见的人,学的知识,认识了自己,知道了实现自我价值,知道为祖国奉献,知道为人民服务,知道了活着的意义。这是两种不同的生活方式,其实都可以在世界上活着,我这里也没用褒贬之意,只是你的欲望是哪一种?上学的意义不是要获得多少奖,考多高的分数,因为这些都是一个结果,最重要的是那些荣誉是对你学习能力的认可,过程永远最重要,那才是你的收获,无论何时何地,都能用的到的学习能力。学习能力强的人在什么时候都在变强大,变优秀。所以希望你能通知一系列付出让自己的人生更出彩!!2、不过需要给您提个醒:在努力的时候一定要照顾好身体,这是最基本的。我希望不按照您的字面意思理解,拼了命只是你的迫切程度,我已经感受到了,剩下的就行动吧!!

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孩子被北京理工大学录取了,想知道以后就业、待遇怎么样?

毕业后收入主要看家庭!家里无依无靠的30万+可以期待!家里公务员的10万左右是极限!家里做买卖的不可限量有可能失业也有可能100万!

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

考试是诚信问题,学校都是严格惩罚的。学校不仅教书,还要育人。一个品质不好的人走向社会,是很危险的,严格管理没有错,我们大学时,老师经常和我们说,考试一定不要,只要认真答题,都能及格了,实在不行可以补考,如果是要处分的,你的污点会很不光彩,影响一生!所以诚信教育是学校教育的一个重要方面,每个同学都要严格要求自己,做一个品德优良,学习精湛的人,才值得信赖,以后就业工作,也要政审,有污点的人,是不被重用的,没有人喜欢用一个投机取巧,自私自利的人,朋友交往也是这样。可能你平时养成了不劳而获的坏习惯,关键时候暴露出来了。事情既然出来,也不用后悔了,正确面对吧,当做人生的一个教训,接受学校的处理,即使开除学籍,可以重新再来,人生的路,踏踏实实的走下去,会有一个好的人生👌

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太原有多少所本科学校?

谢谢悟空之邀!如标题:中北大学山西大学山西医科大学山西财经大学太原理工大学太原科技大学山西中医学院山西警察学院太原工业学院大原师范学院太原学院山西工商学院山西应用科技学院山西大学商务学院太原科技大学华科学院山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院好!谢谢!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

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