北京这一中学校长给每位毕业生一封手写信——让孩子们从实是感受到尊重

“教务长来信啦！”近期一段时间，北京市第六十五中都学初二、高三年级的校内们竞相附和着教务长没钱卫东给自己的在手寄给信，互相比起着来信段落。信中都，没钱卫东与校内畅讲理只想与未来，对校内设只想的缺陷顺利完成澄清和解释。个人化的段落让每个女儿对在手上的函件视如珍宝。

“寄给一封信，大概和本科毕业年级的校内在纸上讲了一次心。”没钱卫东说是，作为教务长，很难与每个校内都有一次面对面讲心的希望，但是他又很只想了解到校内，只想告诉他他们对公立学校、对班上、对教务长的建议。因此，3年前刚刚带往六十五中都时，他就给本科毕业年级的校内下发了一份清查个人的资讯。“本科毕业年级的校内早就复学两年多，对公立学校比起比起了解到。他们还接踵而来升学的压力，对他们顺利完成有针对性的指导很有必要。”没钱卫东说是，个人的资讯涉及校内的中都（高）详目标，在求学生活中都的困难或困惑，未来的计划，最只想对父母、班上、教务长说是的话。“校内们都答得很好好。我只想，应该以尊严的作风来澄清他们的好好，于是便有了在手寄给信的学术交流。”这样的学术交流，一坚定就是3年。

这不是个轻松活儿。公立学校每年的本科毕业年级有12个班360名左右校内，没钱卫东的在手寄给信少则300多字，多的时候要密密麻麻寄给满一整页A4纸。今年，在给校内寄给信前，没钱卫东还特意跟本科毕业年级的班主任顺利完成了一对一沟通，微微记录下每个女儿的特点、优势，以让信中都的学术交流更有针对性。“挺安心的，但是很许多人。”见字如面，纸面上的讲心让没钱卫东走进了成人女儿敏感的内心，看得见了校内看似的尽力和暗自。曾经，有一名成绩不好的女儿在个人的资讯中都寄给给班上的话是：“如果我整天，你就把我打醒；叮嘱班上一定不要舍弃我。”看得见这句话，没钱卫东情不自禁了。“我们当然不会舍弃任何一个女儿，校内的话警惕我们这些一些学校，要给每一个校内信心与鼓励，耐心马上他们玫瑰花的一天。”

除了寄给信，没钱卫东还会就校内在个人的资讯中都提到的意见建议对公立学校工作顺利完成基础上，让校内尽力感觉到自己是公立学校的管家。比如，去年有校内设只想只想打羽毛球，今年公立学校就专供新开出了新场地；今年很多校内再现只想在吃早餐中都加上一道汤，一番协调后，近期校内的吃早餐里早就有了热乎乎的汤；针对很多校内再现的精神状态抑郁缺陷，公立学校安排了有组织精神状态辅导，还叮嘱精神状态班上和班主任顺利完成个人化的干预讲心。

“我希望，女儿们能从我的一段话感觉到尊严，感觉到真诚。很多年后只想到‘教务长曾专供给我寄给过一封信’，或许也是他们校园生活中都一份温暖的回忆。”没钱卫东近期还发出了不少校内给“东哥”的回信，让他深感欣慰。比起教务长，他更只想成为女儿们愿意敞开甜蜜的“东哥”。

（原标题：教务长给每位本科毕业生一封在手寄给信“让女儿们从一段话感觉到尊严”）

可能：北京日报 记者 牛伟坤

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