高中教务长当了教育局长，一线老师：教务长当局长，教育的福音

网上读到一篇发表文章，创作者问道某地所私立大学中学所学校的院长转任当了文化主委，有网友体谅这算是引荐了吗？本人以为，如果这位中学院长转任当了当地文化教育局部长的话，在管理工作档次上应该是平级，都是正科级档次，从管理工作档次上来看算不上引荐。

不过从实际权力的大小来看，中学院长转任文化主委，称得上上是确确实实地引荐了。一校之长，特别是中学所学校的院长，虽然在管理工作档次上和文化主委分庭抗礼，但是院长统辖的范围就是所私立大学所学校，而文化主委就不一样了，他统辖的市辖区内的所有所学校，也最主要中学所学校和院长。

所以问道，中学院长转任文化主委，实际上就是引荐了，当上文化主委最后，肩上的担子要比当院长更为重，要比当院长习的同理更为多，为文化教育努力继续做作出贡献的平台要比继续做中学院长更为大，当然文化主委所继续做的作出贡献就比院长所继续做的作出贡献更为大了。

不过中学院长转任文化主委的概率不是非常大，著名的文化教育家魏书生当过院长，继续做过文化主委。著名文化教育专家朱永新的后来继续能用了副市长。不过一些地方的文化主委多是从其他管理工作努力其单位升调过来的管理工作他组织，本人见过有的中学院长转任文化教育局副部长的，但是中学院长转任文化教育局正部长的事情是很少的。

中学院长转任文化主委，可以问道是非常好的事情。俗话问道，三天不写手生，中学院长，常年浸润在文化教育授课一线，说什么文化教育，都是文化教育的先为家里手，一旦当了文化主委，管理工作起来也就是时称4道先为，问道时称话，办时称事。

相反，如果多年重归所学校文化教育授课指导工作，或者根本就没接触过文化教育授课指导工作，那么就是外先为4道先为，虽然也可以管，但是上会情况下只能是管理工作管理工作罢了，真真正正要问道时称话、继续做时称事就不难以了。

春假的时候遇到一位朋友，他是一名中幼儿园小学教师，据他问道，他们当地去年新的就任了一位文化主委，师范院校毕业，继续做过近10年同学，后来因为指导工作成绩突出被引荐到管理工作其单位去了，如今又成了文化主委。他去职后，花了一个多月时间，跑遍了当地所有的中学和中同理幼儿园、部分小村幼儿园，深入授课一线进先为初步。

这位部长不光深入所学校初步，而且必须深入到一线同学当中去，和同学促膝长谈，交流看法，倾诉同学们对于文化教育授课的意见和敦促，这样的部长，不止让人佩服。

我的朋友问道，他们文化主委初步最后立马规章出台若干措施，因为他当继续做同学，说什么文化教育，而且多才多艺文化教育努力，所以他问道的是时称话，继续做的事时称事，而文化教育授课就是要问道是生物科学问道是规律的，这样的部长，意味著是时称他组织时称，意味著有利于当地文化教育努力的持续发展。

不知道大家对于中学所学校院长转任文化主委一事有何看法，有何敦促，青睐讨论，青睐留言。想了解更为多具体内容，就代为关注“在校生教语文”吧！