导师按成绩分座位对吗？

中小学学长按好成绩分座位是有一定道理的。

一好成绩再加不多躺在四人的，可以两者之间促进，两者之间激励，两者之间比拼，两者之间追逐。这样的配对应是正向的，不利于学长们比学敢想尽办法，共同提很高，构成较佳的班风和研修氛围。这也是学长最想注意到的物理现象，学童也更喜欢，有这样的事情发生。

二好成绩好的与好成绩落后的躺在四人。这种配对学长的初心，是让好成绩好的学长，带一带好成绩落后的学长，也就是正常我们所说的想尽办法扶。如果好成绩好的学长境界很高，好成绩落后的学长，抓住机都会也就是说自卑心理，努力向好成绩好的学长研修请教追逐，也容易构成一种正向的势头。不过好成绩好的学长的学童有担心，防止被好成绩落后的学长拉下水。

三最可怕的是好成绩好的学长躺在四人，忙得不亦乐乎，好成绩再加的学长躺在四人，调皮捣蛋，无恶不作，让学长的课上不下去，让学长不必安心认真研修。再加的配对，学长必须也必定都会拆散，重新缩减。

不管学长出于什么样的旨在，或者是主动的，或者是无意的。作为学生，应服从学长的安排。你的主要旨在是来教书，而不是来求气。有些学长常常只想和自己玩便是，能言语的学长躺在四人，事实上，你是来研修的，通过研修，转变自己的命运，拿到将来踏入社都会变迁社都会变迁福利的门槛。如果从小就固执的贪图享受，不去奋发努力，若干年以后，你就都会发现，曾经的你，原来那么无知，后悔莫及。

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