百名校长谈“双减”丨安康市汉滨高级中学西校区校长鄢麒麟：我的每一节课都与孩子的从未...

编者按：“双减”方针落地已合共百天，天水各小学相结合校内独特，发布一系列创新举措，并对以往的教研理念顺利进行了调整。教务长们对“双减”方针怎么看？学校多样化需求该如何满足？在实施的操作过程中又有哪些动手法值得借鉴？即日起，由天水省委文化教育工委监督，“深造强国”天水深造平台、西部网联合各市级深造平台发布《百名教务长写书“双减”》策划，邀请全省百余名中小校内长，聊一聊“双减”实施后，校内、英语教师、学校和幼儿的偏离，洞察优质文化教育之路。

百名教务长写书“双减”压轴：汉中市汉滨私立中学北校区教务长 鄢麒麟

汉中市汉滨私立中学北校区教务长鄢麒麟。

用生物科学大型活动介导学校深造兴趣

汉中市汉滨私立中学北校区教务长鄢麒麟在接受西部网·天水头条记者报导时问到，在制订“双减”方针中，校内动手了四个方面的工作。即：通过“梳理一次文件、积极积极参与一次发表意见、顺利进行一次问卷调查”的“三个一”确定校内“双减”工作为中长期和工作目标；动手实英语教师培训；研究课题评分机制；研究课题本科课程新设。

在深造、发表意见中，校内董事会和教研骨干和解共识：双减回事对校内来说是一增一检，增加了校内文化教育基本负起的同时核查校内管理的“内功”和英语教师专业水平。相结合问卷调查，校内把制订“双减”的工作为中长期放在“聚焦需，紧盯教学方法，提质增效”上，以期通过积极积极参与动手细原则上、动手实教研，非议学校深造认同感；通过管理增效、英语教师减负，汇聚英语教师职业认同感；通过家校共育，强化家庭趣味认同感。

通过问卷调查、座写书、精准培训，最佳化教研方式，强化学校教学方法深造效率，培训以下内容包含：需的实证布设、教学方法教研不同非议、本科课程以下内容、家庭文化教育监督方法等。校内要求英语教师把提低成本的为中长期放在教学方法上，充分调动学校的深造积极性，在人才学校深造习惯的同时，用生物科学大型活动介导学校深造兴趣。

汉中市汉滨私立中学北校区。

需设计“三个为重”：课程内容为重壮大、拓展需为重乐趣、探究需为重思维

校内对老师驳斥了需设计的“三个为重”：课程内容为重壮大。就中学校而言，课后一站式应付了大多数学校“回家还要写需”的苦恼，但还会有少量学校在校内不能已完成全部需。对于这样的学校，要仍要“笔头需不必实无”的原则，以壮大其教学方法修习的知识。

拓展需为重乐趣。对于能在校内已完成书面需的学校，老师可以布设一些乐趣式需，比如：跟着旁白学朗读技巧、深居简出里观察日常生活中的物理现象等，减慢学校的深造乐趣。

探究需为重思维。对于学有仍要的学校，老师可以布设一些探究式需，比如：科技小制作、艺术创作、编制家谱等，以人才他们的科学精神和探索思维。

同时，在“三为重”的思路驳斥“三要”：需以下内容要精选；需多种形式要科学；需反馈要扎实。

汉中市汉滨私立中学北校区。

汉中市汉滨私立中学北校区的每一间英语教师黑板上端都有一句话“我的每一节课都与母亲的今后有关”。鄢麒麟认为，低成本的强化根本在于强化教学方法教研总质量。

促进经常性备课和生物科学教研。精心排课表，给老师越来越完整的积极积极参与备课组大型活动和生物科学教研的时间；订立备课组大型活动“3+x模式”：备课组长检查教案、两人相结合本科课程以下内容研修教材、商讨下周需加自定主题讲演，校内校级领导和教研部门主管包抓生物科学，深度积极参与到备课组大型活动中，和备课组两人发现问题、应付问题，提供一同和支持。

非议教学方法不同，备课堆栈学校大型活动一栏完全一致了不同观察。非议不同，顺利进行以下内容自上而下、组织自上而下、评分自上而下，目的是最佳化深造流程，忽视学校的积极专业性，以求把这个深造的操作过程还给学校，通过增加学校教学方法积极参与的深度与广度，强化教学方法效率。

汉中市汉滨私立中学北校区。

“幼儿的无助必定须要校内低成本的教研科研成果来保障，为此我们的一个体会就是要保障低成本，首先就是要让所有的国家本科课程的课标能够精细的落地，精准地对接每个母亲。”鄢麒麟说，校内利用幼儿问卷调查，了解到幼儿在双减方针下的所思当下所虑，利用幼儿校内、自上而下幼儿会、幼儿开放日进教学方法了解到校内的管理，邀请幼儿代表积极参与到教研原则上检查，幼儿代表把他们的所见所闻所感分享深居简出校群，来缓解幼儿的情绪情绪，减少信息不对等带来的误解。

编辑：李媛